Сенсорные игры с детьми в раннем возрасте

Сенсорные игры с детьми в раннем возрасте

Сенсорные игры-занятия с детьми раннего возраста: первый год жизни (часть 1)

Когда грудной ребенок растет, взрослые уделяют практически все свое внимание тому, чтобы своевременно покормить, организовать прогулки, сон и гигиенические процедуры своего малыша.

Все это совершенно закономерно. Однако достаточно ли это для ребенка? Безусловно, нет. Чем раньше родители начнут проводить специальные игры со своим ребенком, тем больше они будут содействовать его успешному развитию.

Современные исследования в области педагогики и психологии свидетельствуют о больших возможностях детей самого раннего возраста. К примеру, при целенаправленном обучении двухнедельный малыш способен следить за перемещающими предметами, а уже через три недели после своего рождения он может внимательно их рассматривать и даже различать основные цвета: красный и желтый, красный и оранжевый и т.д.

Потому очень важно своевременно начать проводить игры-занятия: ведь от этого зависит успешное развитие ребенка в его дальнейшей жизни.

Какое время занятий наиболее оптимально? Считается, что лучше всего играть с ребенком тогда, когда он спокоен и не очень устал. Наилучшее время – после кормления, когда малыша ничего не беспокоит.

Ребенок в возрасте 7-9 дней бодрствует очень мало, но даже и это ограниченное время следует использовать, чтобы показывать ему различные игрушки.

4-10 лет жизни: Слежение за движением одноцветного предмета
Приготовьте пластмассовые одноцветные кольца диаметром 5-7 см следующих цветов: красного, зеленого, желтого, оранжевого, синего и фиолетового. Кольца по одному насаживают на стержень. Стержень необходим, чтобы при перемещении предмета была видна только игрушка, а не лицо взрослого.

Цель игры: привлечь взгляд ребенка к перемещающемуся предмету. Начать движение следует тогда, когда малыш ее увидит. Перемещайте кольцо, слегка его покачивая, в разных направлениях: вверх – в исходное положение, вниз – вновь к центру, и затем точно так же вправо и влево, приближая и удаляя его.

Игрушку перемещают на такое расстояние, чтобы младенец мог повернуть свою голову вслед за ней: практически на расстояние вытянутой руки взрослого.

Показ длится несколько минут и проводится один-два раза в день.

 С 20-го дня жизни: Различение предметов различного цвета
В данном случае требуется несколько игрушек, одинаковых по величине, но разных цветов.

Ребенок лежит на спине. Над ним помещают игрушку зеленого цвета, закрепив ее на тонком шнуре или белой нитке. Привяжите к нитке игрушку и спустите ее вниз так, чтобы она находилась на расстоянии 60-70 см от груди ребенка.

Стараясь привлечь внимание ребенка к игрушке, родитель приводит ее в движение: потряхивает, вращает, покачивает.

С каждым показом игрушки ребенок все меньше обращает на нее внимание. Тем не менее, показ проводится 2 раза в день по 5 минут. Через 3-4 дня после того, как ребенок перестанет смотреть на зеленую игрушку, ее заменяют красной. Через каждые 3-4 дня можно вводить новые игрушки, меняя их цвета.

С 1-го месяца жизни: Рассматривание погремушек
Приготовьте одну новую разноцветную погремушку и одну хорошо знакомую, к которой малыш привык и уже не обращает на нее внимание. Знакомую погремушку поместите на ленте ниже (7-10 см) от груди малыша, а новую – выше (60-70 см). Покачивайте новую игрушку периодически: производите каждое новое покачивание после затишья удивления и двигательной активности ребенка.

Занятие длится 5 минут, после чего родитель поднимает вверх нижнюю погремушку, забрасывая ее на ленту рядом с новой.

С 1-го месяца и 10 дней: Захватывание погремушек
Поместите яркую погремушку и колокольчик на расстоянии 60-70 см над грудью ребенка. Прикрепите к погремушке еще одну и поместите ее на расстоянии 7-10 см над малышом. Оставьте концы лент, с помощью которых прикреплены игрушки, свободными.

Поглаживайте руки малыша, вызывая раскрытие их ладоней, и подведите концы лент к его пальчикам. В конечном итоге малыш захватит концы лент, задвигает руками и приведет в движение подвешенные игрушки и колокольчик.

В ходе игры, когда ваш ребенок выпускает концы лент, 2-4 раза вновь приближайте ленты к его пальчикам, стимулируя их схватывание.

Играйте таким образом с ребенком 2-3 раза в день. При смене погремушек игра будет оставаться интересной и полезной до 3 месяцев.

С 2-го месяца жизни: Показ одинаковых игрушек с изменением расстояния
Положите малыша на животик. Перед ним, на расстоянии 1 м поставьте две игрушки (к примеру, одинаковых мишек). Когда ребенок увидит их, начинайте отодвигать одну игрушку от другой, приговаривая несложные слова («Идет мишка, топ-топ»). Заметив, что ребенок повернул голову и корпус в направлении перемещения игрушки, взрослый постепенно перемещает к ней и вторую игрушку. Перемещайте игрушки по очереди сперва в одном, затем – в другом направлении. Играйте в эту игру 2-3 раза подряд несколько раз в день, заменяя игрушки.

Данные игры очень эффективны и необходимы: посредством их ребенок становится более активным, растет его наблюдательность, он накапливает новые впечатления. Вскоре вы с радостью заметите, как ваш малыш следит за перемещающимися объектами, самостоятельно подолгу рассматривает рисунок на ковре, обоях или шторах, следит за ходящими по комнате родителями и т.д. Таким образом, ребенок становится гораздо восприимчивее к окружающей действительности в самом раннем возрасте.

Однако если взрослые не успели начать игры в данные сроки, их можно проводить позднее, соблюдая при этом последовательность.

Запишитесь к нам — тут весело!
Звоните нам
(044) 360-34-44
(097) 283-84-14